Curso Creación y diseño de actividades educativas online

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Curso Creación y diseño de actividades educativas online

349,00 IVA inc.

Descubre cómo crear contenidos educativos para un entorno virtual,  aprende a generar tus propios proyectos educativos y actividades interactivas directamente en Internet. Gracias a este curso, descubrirás cómo programar actividades interactivas de una forma sencilla e intuitiva, desarrollar secuencias y  módulos. Con el curso de Creación y diseño de actividades educativas online, tendrás la oportunidad de actualizarte, aprendiendo el funcionamiento.
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Descripción

En el mundo laboral actual la formación continua es básica, ya que te garantiza una mayor preparación y nivel de conocimientos y por ello Corporación Informática te ofrece un Curso Creación y diseño de actividades educativas online, compuesto por un pack con tres cursos:

  • Gestor de la formación (40 horas).
  • Recursos para la creación de material didáctico (40 horas)

Ventajas:

  • Título Propio de la Academia
  • Aula virtual habilitada las 24hs
  • Asistencia de tutor especializado por e-mail.

<h2¿Cuál es la duración del curso?

El alumno podrá comenzar el Curso Creación y diseño de actividades educativas online una vez formalizada su matriculación. La duración del mismo será aproximadamente de 80 horas lectivas.

¿De qué consta y cómo puedo acceder a este Curso Creación y diseño de actividades educativas online?

Este material fue creado por docentes profesionales en el área de Programación.
Consta de un curso de 80 horas de duración en el cual se utilizan nuevas técnicas de e-learning que facilitan el aprendizaje, a diferencia de una simple tutoría de educación en el que se hace más complicada la asimilación. La tecnología multimedia utilizada en nuestros cursos permite asimilar los conocimientos desarrollados en el curso y al finalizar cada capítulo puede evaluar sus conocimientos pasando por cuestionarios y tareas.

¿Cuál es la Metodología de estudio?

Durante el desarrollo del Curso Creación y diseño de actividades educativas online , el alumno irá asimilando el contenido teórico de las sesiones de estudio, encontrándose al final de cada una con una serie de ejercicios prácticos, cuestionarios y evaluaciones que pondrán a prueba lo aprendido y servirán para afianzar los conocimientos adquiridos.

Titulación

A la finalización del Curso Creación y diseño de actividades educativas online, los alumnos que hayan superado con éxito los contenidos del programa, obtendrán el correspondiente, título Propio de Corporación Informática academia de formación online en formato PDF de alta calidad.

Temario:

1 Organización de la formación
1.1 Entorno competitivo de la organización
1.2 La formación en el plan estratégico de la organización
1.3 Introducción al análisis de las necesidades de formación
1.4 El concepto de análisis de necesidades de formación
1.5 Fuentes de información en el análisis de necesidades
1.6 Establecimiento de los objetivos
1.7 La organización de la formación
1.8 Desarrollo de programas
1.9 Evaluación del programa y del plan
1.10 Recursos humanos
1.11 Recursos materiales
1.12 Recursos financieros
1.13 Elementos de la gestión de proyectos en el dispositivo
1.14 Identificación de los requisitos para la implementación del plan
1.15 Previsión de las dificultades y demandas en el transcurso del plan
1.16 Actividad – El plan estratégico de la empresa
1.17 Actividad – Planifica tu plan de formación
1.18 Cuestionario: Módulo 1

2 Gestor de proyectos formativos
2.1 Legislación reguladora de los programas de formación
2.2 Legislación vigente entorno a la seguridad e higiene
2.3 Técnicas y métodos
2.4 Aplicación de los sistemas de gestión a la formación
2.5 Problemas en la gestión financiera de la organización
2.6 Captación de los recursos externos
2.7 Métodos de selección de participantes
2.8 La gestión de los proyectos de formación
2.9 Relación con entidades externas
2.10 La gestión de las certificaciones
2.11 El equipo de formadores
2.12 Comunicación con el equipo de formadores
2.13 Técnicas de dirección de equipos
2.14 Técnicas de asesoramiento y supervisión de equipos
2.15 Técnicas de negociación
2.16 Concepto de la formación profesional para el empleo
2.17 Relación entre formación profesional reglada y fpe
2.18 Instituciones implicadas en la formación
2.19 Actividad – El departamento de formación
2.20 Actividad – La selección de los participantes
2.21 Cuestionario: Módulo 2

3 Evaluación de programas formativos
3.1 Perspectiva general en la evaluación de programas
3.2 Principios de la evaluación
3.3 Funciones de la evaluación
3.4 Dimensiones del programa a evaluar
3.5 Recursos necesarios para la evaluación de procesos y productos
3.6 Técnicas e instrumentos de la evaluación
3.7 Análisis de los resultados de la evaluación
3.8 Capacidad de respuesta a las demandas emergentes
3.9 Adecuación y suficiencias de recursos
3.10 Evaluación del seguimiento formativo
3.11 Evaluación de los resultados de los participantes
3.12 Gestiones para la certificación de los participantes
3.13 Resultados deseados y resultados obtenidos
3.14 Eficacia efectividad y eficiencia
3.15 Recopilación y estructuración de los resultados de las evaluaciones
3.16 Elaboración de propuestas de mejora
3.17 Elaboración de informes y comunicación de las decisiones
3.18 Actividad – Tu profesión mecánico de la evaluación
3.19 Actividad – Cuando hablamos de evaluación
3.20 Cuestionario: Módulo 3

4 Marketing de la formación
4.1 Gestión para la implementación de recursos didácticos innovadores
4.2 Proceso y estrategias de innovación y cambio
4.3 Actualización de los procesos formativos de la organización
4.4 El intercambio profesional
4.5 La comunicación en el seno de la organización
4.6 La comunicación con profesionales externos a la organización
4.7 La inversión en formación
4.8 La promoción de actividades de formación
4.9 Proceso de promoción
4.10 Redes profesionales transnacionales
4.11 Actividad – Promoción de actividades de formación
4.12 Actividad – Apoyo de la Unión Europea a la formación
4.13 Anexos
4.14 Cuestionario: Cuestionario final

Comunicación visual

1- Comunicación Visual
Introducción
Significado
Estudio de la comunicación visual
Comunicaciones empresariales
Tipografía
Diseño gráfico
Dibujo e ilustraciones
Fotografía
Comunicación humana
No todo es código
Pensar la comunicación
2- Elementos de la sintaxis visual
Introducción
Qué son las imágenes?
Imágenes y significados
Núcleo semántico
Los detalles y el entorno como significadores
Punto de vista
3-Tipografía
Introducción
Los orígenes de la tipografía
Tipografía del ordenador
Sistema de proporción
Adecuación Tipográfica
Composición tipográfica
Construcción y reconstrucción
Cálculo tipográfico
4-Imagen
Imágenes digitales
5- Diagramación
Introducción
Las claves de la diagramación
La tipografía en diagramación
Color en diagramación
La composición en la diagramación
Elementos de la diagramación
Gimp para trabajar con imágenes
Introducción
Trabajar con capas
6-Color
Introducción
Naturaleza del color
La percepción del color
Modelos del color
Tipos de color
Propiedad del color
El contrste
Los colores

Uso de las TIC en las aulas

1- Tic

Introducción

Competencia digital

Tic’s y la sociedad

Tic’s y la familia

Uso de las Tic´s en la educación

Accesibilidad y educación especial con las Tic’s

Tic’s y protección de datos

Servicios de internet

Redes sociales

Tic’s ventajas e inconvenientes

Internet: Ventajas y riesgos

Prácticas para el buen uso de las Tic’s

Puntos a tener en cuenta para el curso de las Tic’s

2- Creación de material didáctico
Introducción
Comunicación a través de los medios
Elaboración de materiales
Etapas para el diseño de material didáctico
3- Aprendizaje multimedia
Aprendizaje multimedia
El lenguaje del sonido
El trabajo del contenidista
4- Web 2.0 aplicaciones didácticas
Qués ela web 2.0
Los procesos educativos y las herraminetas
conclusiones

Diseño y desarrollo de propuestas a distancia en aulas de entorno virtual

1- Diseño de un curso virtual
Descripción del modelo
Fortalezas y debilidades del aprendozaje en línea
El buen instructor en línea
2- Pasos para diseñar un curso
Introducción
Proceos de creación de un curso
Diseño y desarrollo de contenidos
Etapas del desarrollo
3-Herramienta para la creación de cursos
Introducción
Descarga de programas
Entorno de trabajo
Uso de lo IDevice
Mauqetación
4- Entorno virtual
Plataforma de teleformación
Organización de los contenidos
Acceos al aula virtual
Conclusiones