Descripción
Actividades diarias y comunicación con personas dependientes.
– Proporcionar al alumno estrategias adecuadas para intervenir en diferentes situaciones y perfiles cognitivos.
– Fomentar la prevención, mantenimiento, ralentización y recuperación en su caso, de las funciones cognitivas conservadas o aquellas que han sido deterioradas.
– Facilitar la estimulación cognitiva adecuada, tanto individual como grupal, así como la creación de un ambiente estimular para los residentes.
– Conocer las diferentes estrategias que se llevan a cabo en el trato con personas en situación de dependencia en instituciones sociales.
– Dotar al alumno de las habilidades para solventar situaciones de conflicto.
– Que el técnico de atención sociosanitaria sea capaz de proponer la técnica de modificación de conducta adecuada en cada caso.
– Conocimientos acerca de las peculiaridades del comportamiento en grupo, especialmente en este tipo de centros.
– Comportamientos en grupos tanto en situaciones de la vida diaria como en eventos extraordinarios del centro.
– Plantear y desarrollar las diferentes estrategias que de atención a las personas en situación de dependencia a través de sistemas de comunicación adecuados a sus características particulares y al contexto en el que se desarrolla.
– Conocer qué técnica verbal, no verbal, o ambas deberán aplicarse en una situación determinada para que sea más efectiva la comunicación con el usuario.
– Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para propiciar una interacción adecuada con los familiares de los residentes de la institución, así como con el resto del personal laboral y usuarios del centro.
– Conocer los diferentes sistemas de comunicación alternativa y aumentativa que garanticen la comunicación eficaz entre los usuarios de instituciones sociosanitarias.
– Conocer el lenguaje adecuado y las técnicas necesarias a emplear en la comunicación en centros con personas en situación de dependencia.
– Conocer y saber aplicar las técnicas adecuadas de intervención en personas con demencias, especialmente tipo Alzheimer.
Duración:
20 hs
Actividades diarias y comunicación con personas dependientes
El curso actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones está dirigido a todo el mundo que quiera obtener las estrategias adecuadas para intervenir en diferentes situaciones y perfiles cognitivos
Tutor personal:
Desde el primer instante y a lo largo de todo el proceso de estudio estarás acompañado por tu tutor personal vía e-mail. Dirigirá tu aprendizaje y resolverá tus dudas en cuanto al desarrollo delCurso actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones. Tus profesores están a tu disposición para resolver las cuestiones que te puedan surgir en cuanto al contenido y cualquier consulta académica, corregir tus ejercicios y evaluar tus progresos.
Aula virtual:
En el aula virtual podrás recibir noticias, ponerte en contacto con tus profesores, descargarte materiales complementarios y disfrutar de servicios diversos que te permitirán optimizar tu aprendizaje.
Diploma:
*FORMACIÓN NO HOMOLOGADA
Al finalizar el Curso actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones, el alumno recibirá por e-mail el correspondiente DIPLOMA de CORPORACIÓN INFORMÁTICA en formato PDF de alta calidad que certifica los estudios realizados.
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Los contenidos previstos están sujetos a posibles cambios o ajustes que el área académica considere pertinentes para el normal desarrollo de los cursos o la actualización de los mismos.
Temario Actividades diarias y comunicación con personas dependientes:
1 Funciones cognitivas
1.1 Entrenamiento de la memoria
1.2 Entrenamiento de la atención
1.3 Entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
1.4 Entrenamiento del razonamiento
1.5 Estrategias básicas de intervención
1.6 Cuestionario: Cuestionario
2 Hábitos de autonomía
2.1 Técnicas y estrategias de intervención
2.2 Resolución de conflictos
2.3 Procedimientos para la modificación de conducta
2.4 Comportamientos en grupo
2.5 Dinámica de grupo
2.6 Estudio del usuario en situaciones especiales
2.7 Cuestionario: Cuestionario
3 Mejora de la comunicación con el usuario
3.1 La comunicación
3.2 Barreras, interferencias y ruidos
3.3 Mejorar la comunicación con el usuario
3.4 Comunicación no verbal
3.5 Léxico de la institución
3.6 Comunicación con familiares y el entorno
3.7 Cuestionario: Cuestionario
4 Comunicación alternativa y aumentativa
4.1 Necesidades especiales de comunicación
4.2 Recursos de intervención comunicativa
4.3 Sistemas alternativos de comunicación
4.4 Vocabulario básico de atención sociosanitaria
4.5 Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa
4.6 Comunicación con enfermos de Alzheimer
4.7 Cuestionario: Cuestionario
4.8 Cuestionario: Cuestionario final
